Transformer l'écoute des communautés en solutions éducatives durables
Malaama part du terrain, transforme l'écoute des communautés en données utiles et accompagne la co-construction de solutions éducatives durables.
Les filles ont du potentiel. Ce qui manque souvent, ce sont les données pour éclairer les solutions.
Les réalités locales sont peu documentées
Les obstacles à l'école varient d'une localité à l'autre. Sans diagnostic précis, les solutions nationales peinent souvent à répondre aux causes réelles propres à chaque localité.
Des acteurs locaux sous-exploités
Les communautés savent ce qui fonctionne. Ce qui manque, c'est de transformer ce savoir en décisions concrètes, en actions suivies et en solutions durables.
Un manque d'ancrage local et de durabilité
Des solutions qui ne partent pas du terrain peinent souvent à s'inscrire dans la durée. L'appropriation locale reste un facteur clé de réussite.
Notre vision
Partir du terrain. Écouter. Transformer cette écoute en solutions concrètes
Malaama a développé cette approche unique au service d'une vision : que chaque fille en Mauritanie puisse accéder à une éducation de qualité, révéler son potentiel et construire la vie qu'elle choisit.
Grâce à cette approche, Malaama a réalisé dans le Trarza l'un des premiers diagnostics éducatifs communautaires régionaux en Mauritanie, en consultant 382 personnes.
La méthode, pensée pour être réplicable, est destinée à se déployer dans l'ensemble des 13 régions de Mauritanie.
Aminata Dia Fondatrice et Présidente de Malaama
Éducation des filles, genre et plaidoyer au Sahel - OASIS Sahel - Parcours aux Nations Unies, au G5 Sahel et à International Crisis Group
Découvrez la méthode Malaama, testée avec succès au Trarza
Nous sommes convaincues que l'éducation des filles ne peut évoluer sans une compréhension fine des réalités du terrain. C'est pourquoi nous commençons toujours par un diagnostic approfondi, afin que les solutions soient adaptées aux spécificités de chaque région.
Nous ne devinons pas, nous recueillons de la donnée pour comprendre
Malaama commence par une étude de terrain rigoureuse : entretiens, questionnaires et observations pour identifier les causes réelles du décrochage scolaire des filles, région par région.
Dans le Trarza, ce diagnostic a permis d'identifier des réalités concrètes : 83 % des parents rencontrent des difficultés financières pour scolariser leurs filles, les tâches domestiques pèsent sur la scolarité selon 63 % des répondants, et 50 % des filles déscolarisées ont quitté l'école pour cette raison.
Transformer l'écoute des communautés en données utiles pour construire des solutions durables
Plutôt qu'imposer des solutions, Malaama capitalise sur les connaissances des acteurs locaux, organisations de la société civile, enseignants, parents et leaders communautaires, pour co-construire des réponses ancrées dans les dynamiques locales.
Au Trarza, 50 % des filles déscolarisées ont quitté l'école à cause de la charge domestique. À travers des focus groups et des échanges avec les communautés, Malaama a co-construit des solutions ciblant le soutien à la scolarisation et la réduction des barrières domestiques.
Nous mesurons l'impact et ajustons les solutions en continu
Agir ne suffit pas, il faut mesurer. Malaama évalue chaque intervention avec des indicateurs concrets et ajuste les solutions en continu pour garantir un impact durable.
Dans le Trarza, le diagnostic est finalisé. L'enjeu maintenant est de tester, avec les communautés, des solutions concrètes et de suivre leur impact, sur la scolarisation des filles, leur charge domestique et l'implication des acteurs locaux, pour les ajuster dans le temps.
Collaborons ensemble !
Discutons des opportunités de collaboration pour l'éducation des filles en Mauritanie.
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